朝花夕拾

    一位中国母亲面对英国记者的采访，无奈地说：“如果我还他一个童年，那我就要欠他一个成年。”显然，这位母亲道出了天下所有父母的心声。

    中国的父母始终处于一种两难境地。一方面，他们期待孩子的童年无忧无虑、健康幸福。另一方面，他们又希冀孩子长大成人之后，有一份满意的工作和稳定的收入。

    面对就业形势严峻、竞争压力过大的现实，父母只能选择牺牲孩子的童年快乐，以换取成人之后的生活质量，内心承受着爱与痛的煎熬。

    中国的孩子实在苦不堪言：不必说充斥着各种复习用书和辅导资料的书包，压得孩子重心不稳；不必说大量的作业、频繁的模拟考试，弄得孩子头晕脑胀；单是孩子少得可怜的睡眠时间，便足以令孩子身心俱损。

    谁人不知，孩子正处于生长发育期，充足的睡眠至关重要。

    可是，天才放亮，那些尚未成人的孩子已走出家门。无论严寒酷署，无论刮风下雨，孩子们一脸倦容地走在马路上，迷迷糊糊地坐在自行车后座上，睡眼惺忪地倚在公交车椅背上。

    夜深人静，早已疲惫不堪的孩子，仍在挑灯夜战，苦苦思索、解答难题、强记硬背……日复一日，年复一年，这一可悲的现象不曾消减，反而愈演愈烈。如此大的学习强度，成人亦难以承受。于是，有些孩子不堪重负，甚至产生心理上的扭曲、道德上的沦丧，酿成悲剧。

    为人母，为人师，时常被这一现象深深刺痛。

    有人指责学校，有人埋怨教师。表面上，似乎是学校教育的问题，而实质上，则是整个社会的问题。

    在高考指挥棒下，社会衡量学校的唯一标准便是升学率的高低。升学率决定学校的声誉和地位，决定学校的生源好坏。同样，各级行政部门为所谓的“政绩”，也常以升学率的高低决定学校人、财、物的投入。于是，不少学校陷入“轰轰烈烈喊素质教育，扎扎实实办应试教育”的怪圈。

    学校试图通过各种考评将负担转嫁于教师，教师不得已，又通过增加作业量和提高作业难度将负担施行于孩子。孩子是弱者，在压力之下，富有个性的鲜活生命，被驯化成考试的机器。

    除却高考指挥棒的操纵外，激烈的择业竞争亦起推波助澜之作用。高校扩招之后，众多大学毕业生涌向社会，择业竞争日趋剧烈。由于能力、操守、心理等非学历素质标准模糊，难以量化，因而文凭成为求职、晋升的硬通货。用人单位往往在不正确的人才观影响下，不顾岗位特点，唯高学历是论，唯名校是论。于是，冲击名牌大学成为众人瞄准的理想目标。

    现今，学校间攀比的不再是本科上线率，而是重点上线率，是清华、北大录取率。在应试教育的大潮中，学生由学习的主人变成分数的奴隶，考试成为束缚师生思想的枷锁，残酷的竞争使得学校、教师、家长和学生无不在升学重压下疲于奔命。

      除非家长有足够的实力，让孩子远渡重洋，享受和谐、人文的教育环境。除非家长有足够的能力，无论孩子分数高低，对其就业不产生任何影响。能够幸免于此的孩子，毕竟凤毛麟角，微乎其微。

    牺牲孩子的童年，或许可以换得一纸重点大学的文凭，或许可以掌持一块就业的敲门砖，但孩子在失去童年之时，随之亦失去想象力、创造力和人格魅力。而想象力和创造力则是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

    因此，不禁要问：是谁剥夺了孩子享受童年快乐的权力？是谁造成了孩子的终生厌学？中国的教育改革，路又在何方？

    临近期末，感慨良多。

    在此，只能祝孩子们在下周的考试中顺利通过。